✅ Corrigé détaillé — Exercice 3
Partie A
1) Les trois disciplines :
| Discipline | Objet d’étude principal | Question centrale | Auteur de référence |
|---|---|---|---|
| Économie | Production, répartition et consommation des richesses ; allocation des ressources rares | Comment allouer efficacement les ressources rares entre usages concurrents ? | John Maynard Keynes (Théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie) |
| Sociologie | Les faits sociaux : individus et groupes en société, leurs relations, actions et représentations | Comment les individus sont-ils influencés par la société et comment contribuent-ils à la transformer ? | Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron (Les Héritiers, La Reproduction) |
| Science politique | Les relations du pouvoir et les faits politiques ; les formes d’organisation politique, les acteurs et comportements politiques | Comment se constituent les élites politiques et comment se forme le pluralisme politique ? | Robert Alan Dahl (Qui gouverne ?, La Démocratie et sa critique) |
2) Les trois sens du mot « politique » :
• Le champ politique : l’ensemble des relations entre les acteurs du pouvoir. Exemple : les partis politiques, le Parlement, les élections présidentielles.
• L’activité politique : l’engagement et le métier d’homme politique. Exemple : être député, être maire, être militant dans un parti politique.
• L’action politique publique (policy) : l’ensemble des décisions et choix d’un État ou d’une institution. Exemple : la politique de logement social du gouvernement, la politique climatique de l’Union européenne.
3) Tableau complété sur les réseaux sociaux numériques :
| Discipline | Question que se pose cette discipline sur les réseaux sociaux | Exemple de concept ou d’outil utilisé |
|---|---|---|
| Économie | Comment fonctionne le modèle économique des réseaux sociaux (publicité, données, monétisation) ? Comment les plateformes créent-elles de la valeur ? Comment se concentre le marché numérique ? | Valeur ajoutée, marché biface, économies d’échelle, PIB de l’économie numérique |
| Sociologie | Qui utilise les réseaux sociaux et comment ? Quelles influences ont-ils sur les normes, les valeurs et les identités ? Renforcent-ils les inégalités sociales ? | Socialisation, habitus, inégalités numériques, normes sociales, représentations collectives |
| Science politique | Comment les réseaux sociaux influencent-ils les comportements politiques et le vote ? Quel cadre légal régule leur usage ? Comment permettent-ils la diffusion de désinformation ? | Comportement électoral, analyse de discours politiques sur Twitter/X, réglementation numérique (DSA européen) |
Partie B
4) Un concept ou une notion est une idée ou un contenu de pensée qui permet d’analyser ou d’expliquer des phénomènes. Exemples :
• Concepts de sociologie : « socialisation » (processus par lequel l’individu intériorise les normes et valeurs de la société) et « habitus » (ensemble de dispositions durables acquises par un individu au cours de sa socialisation, notion développée par Bourdieu).
• Concepts d’économie : « valeur ajoutée » (différence entre la valeur de la production et la valeur des consommations intermédiaires) et « croissance » (augmentation durable de la production d’une économie sur une période donnée).
5) • Un modèle est une représentation simplifiée d’un phénomène qui permet sa compréhension partielle en révélant certains de ses mécanismes.
• Une théorie est un ensemble plus large de connaissances et de modèles cherchant à expliquer un phénomène.
La théorie est plus large et plus englobante que le modèle ; un modèle est souvent un élément constitutif d’une théorie.
Exemple de théorie économique : la théorie keynésienne (développée par Keynes dans sa Théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie). Son apport : elle met en lumière les mécanismes reliant la politique monétaire et l’activité économique, et elle a influencé les politiques de relance économique des pays développés durant plusieurs décennies (notamment après la crise de 1929 et après la Seconde Guerre mondiale).
6) On dit que les sciences sociales « produisent des théories qui font l’objet de débats » car, dans chacune des disciplines, plusieurs théories coexistent pour expliquer les mêmes phénomènes, en s’appuyant sur des hypothèses et des méthodes différentes. Ces théories ne font pas consensus et les chercheurs débattent pour savoir laquelle explique mieux la réalité. Un courant de pensée (ou école de pensée) est un ensemble de chercheurs qui partagent des hypothèses, des méthodes et des théories communes. Ces courants sont parfois complémentaires (ils s’enrichissent mutuellement) et parfois opposés (ils défendent des visions contradictoires). Exemple : en économie, le courant keynésien (rôle actif de l’État) s’oppose au courant libéral (primauté du marché).